Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Вход в детский сад

Как театр начинается с вешалки, так и детский сад начинается с уютного и красочного двора. Благоустроить территорию детского сада особенно важно, так как его посещают маленькие дети. Души детей будут прекрасны, если они будут расти в атмосфере красоты. Для дальнейшего личностного становления ребенка важно, что его окружает.

Территория дошкольного учреждения – это огромная составляющая в жизни каждого ребенка-дошкольника, здесь он проводит чуть не половину всего своего времени. От того, насколько ухоженной, красивой и разумно спланированной она будет, зависит то, каких взрослых мы воспитаем.

Видя, ежедневно, ухоженные красивые, всегда цветущие клумбы, малые архитектурные формы, сделанные руками педагогов и родителей, воспитанники не только получают положительные эмоции, но и учатся оберегать красоту, создавать её своими руками.

Около здания детского сада разбиты цветочные клумбы – традиционные и созданные из бросового материала. Каждый день детей и родителей встречает грибок – лесовичок, весёлый крот, жители деревенского дворика, аллея с насекомыми, косолапый мишка на медовой аллее, метеостанция для наблюдения за объектами живой и неживой природы и т.д.

                                                                      


  • Оборудованные помещения для проведения образовательной деятельности:
В образовательно-воспитательном процессе детского сада задействовано 13 групп, из них специализированные: 2 компенсирующие для детей с тяжёлыми нарушениями речи, 3 комбинированные, оснащенные необходимым оборудованием, остальные – общеразвивающие.
Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду: спортивный зал, музыкальный зал, изостудия, кабинеты педагога-психолога и дефектолога, учителей-логопедав, спортивная площадка, прогулочные участки, игровые центры, игрушки, пособия в группах. В техническом арсенале имеются компьютеры, мультимедийныя установка, проектор, ноутбуки, цифровая фотокамера, телевизоры, DVD.  Имеется выделенная линия подключения к сети Интернет.

Музыкальный зал

-  для занятий по музыкальному развитию детей,
-  для занятий по дополнительному образованию (кружки),
- для проведения праздников и развлечений в МДОУ, общих собраний
 
ИЗОстудия:

 - для занятий по изобразительному искусству,
- для занятий по дополнительному образованию (кружоки)

 

 
 

Кабинет педагога - психолога

Кабинет педагога - психолога – специфичное помещение, которое функционально служит определённым целям по обеспечению психологически комфортной атмосферы и эмоционального благополучия для всех участников педагогического процесса. Кабинет педагога – психолога наполнен разнообразными методическими и игровыми пособиями для организации коррекционно – развивающего обучения детей с ОВЗ.

 

Кабинет  учителя – логопеда

Кабинет учителя – логопеда оснащен необходимой мебелью, оборудованием, дидактическими и игровыми материалами для организации образовательного процесса и коррекции речевых нарушений с детьми.

Кабинет учителя – дефектолога

Кабинет учителя – дефектолога оснащён необходимым методическим и дидактическими пособиями для организации

коррекционно – развивающего обучения с детьми с ОВЗ.

Игровые центры для детей в группах

Игровые центры для детей  в группах
Спальня
Спальня
Раздевалка
Раздевалка
  • Объекты спорта в ДОУ:

Для организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми и родителями в ДОУ имеется: физкультурный зал с разнообразным инвентарем, сухой бассейн, детские тренажеры,оборудованная спортивная площадка, игровые, прогулочные площадки для каждой группы, для занятий по физическому развитию, гимнастики, для проведения спортивных праздников и развлечений с детьми и родителями, для занятий по дополнительному образованию (кружки).

Физкультурный зал:
- для занятий по физическому развитию, гимнастики,
- для проведения спортивных праздников с детьми и родителями,
- для занятий по дополнительному образованию (кружки)

 
  • Библиотека в ДОУ:

В детском саду отсутствует отдельное помещение для организации хранения, чтения детской и методической литературы. Детские книги, информационные материалы, справочная литература для детей находится в центре книги в развивающей предметно-пространственной среды каждой возрастной группы.

  • Средства обучения и воспитания в ДОУ:

Имеющиеся в ДОУ  средства обучения:

  • печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
  • электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные презентации, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);
  • аудиовизуальные (слайды);
  • наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
  • демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
  •  спортивные снаряды, мячи и т.п.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках организованной деятельности по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Расзвивающая предметно-пространственная среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

  • Условия питания в ДОУ:

Питание  – один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно – психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно – приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому именно качеству питания в нашем детском саду уделяется повышенное внимание.

С целью обеспечения полноценного сбалансированного питания детей, посещающих ДОУ, питание осуществляется согласно требованиям СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».  МДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное 4-х разовое питание при 12-часовом пребывании детей в детском саду по утвержденным нормам.

Пищеблок
  • Условия охраны здоровья обучающихся:

Здание ДОУ включает: групповые ячейки (раздевальная, групповая (игровая), буфетная, туалетная, спальня). Для мытья посуды в буфетной оборудована мойка. В групповых помещениях детская мебель: стулья и столы подобраны с учетом антропометрических данных детей, вся мебель эстетическая, яркая, надёжно закреплена. Раздевальные оборудованы шкафами для верхней одежды, шкафы закреплены.

Здание детского сада оборудовано системами центрального водоснабжения, канализации и отопления. Соблюдается воздушно-тепловой режим: температура воздуха в помещениях 20-24°. Все помещения неоднократно проветриваются в течение дня. В детском саду соблюдается световой режим: используется левостороннее естественное освещение, уровень искусственного освещения соответствует нормативным требованим.

Все помещения убираются влажным способом два раза в день с применением моющих средств, один раз в месяц проводится генеральная уборка с применением моющих и дезинфицирующих средств.

С целью контроля за состоянием физического состояния детей в ДОУ организуется постоянное медецинское наблюдение медицинской сестрой, проведение профилактических прививок, осмотр врачем-педиатром (по графику).

Медицинский кабинет
Процедурный кабинет
Изолятор
  • Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронных образовательных ресурсах:

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МДОУ д/с №4 «Олимпийский» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры).

В нашем детском саду педагоги используют разнообразное оборудование:
Компьютеры, проектор, мультимедиа.

Компьютер уверенно вошёл в нашу жизнь и занял в ней прочное положение.
Технологии применяются в разных видах деятельности: в коррекционно-развивающей работе с детьми, работе с педагогами, родителями и, наконец, в саморазвитии педагога.
ИКТ используются на разных этапах коррекционной работы, позволяют активизировать компенсаторные механизмы и достичь оптимальной коррекции нарушенных функций.
Проведение коррекционно-развивающих занятий предполагает использование компьютерных программ.

Кабинет заведующей
Методический кабинет